La durée de la formation des ingénieurs est de:

   - Trois (03) années pour les candidats provenant de l’École Nationale Préparatoire aux Études d’Ingéniorat (ENPEI) sise à Ruiba.

   - Quatre (04) années pour les candidats ayant le niveau    bac+2 ou plus, provenant des établissements d’enseignement supérieur.

L’année supplémentaire est consacrée à la formation militaire et humaine et à la formation scientifique et technique complémentaire.

Le modèle de formation est du type généraliste par filière.

La formation de base constitue une assise solide au métier de l’ingénieur. Cette formation fournit un référentiel fiable, garant de l’évolution de la compétence technique et de l’aptitude à l'exercice du métier de l'ingénieur.

L’enseignement scientifique et technique est organisé en semestres  d’études. Il est dispensé sous forme de cours, travaux dirigés, travaux pratiques, stages, mini -projets et projets de fin d’études.

Le contrôle des connaissances est continu.

La formation de l’ingénieur EMP vise la formation dans l’une des filières traditionnelles de l’Ecole (Mécanique, Électricité, Chimie, Informatique ). Elle cible l’acquisition de solides connaissances dans les disciplines fondamentales des sciences de l’ingénieur tout en mettant l’accent sur la modélisation, les méthodologies de résolution et la maîtrise des outils fondamentaux. Le cursus se termine par l’investissement approfondi d’un domaine restreint retenu par l’École comme axe d’activité. 

Les quatre filières sont:

• Le Génie mécanique:  Aérodynamique, Structures, Commande numérique, Matériaux, Procédés d'usinage et de fabrication...

• Le Génie électrique: Hyperfréquences, Traitement de l'image et de la parole , Télécommunications, Techniques numériques, Robotique  Électrotechnique...

• Le Génie chimique: Matériaux énergétiques, Polymères, génie des procédés, Traitement des surfaces...  

• Le Génie informatique: Intelligence artificielle, Systèmes d'informations géographiques, Réseaux et systèmes, base de données...    

     La formation scientifique et technique de l’ingénieur est confortée par les sciences humaines et économiques visant la maîtrise des langues, les méthodes d’analyse des différents phénomènes qui caractérisent la société humaine et l’acquisition d’une culture générale permettant aux futurs ingénieurs la perception et la compréhension du monde moderne. 

Dans le but de consolider la formation de l’ingénieur, une attention particulière est accordée à d’autres activités à aspect pédagogique, où il est donné une large place à la rédaction de rapports et aux exposés. Ces activités englobent les visites d’entreprises, les conférences débat, l’initiation aux techniques de recherche bibliographiques, les travaux expérimentaux longs, l’usage des techniques de communication etc.

Le cycle d'études est sanctionné en fin de formation par le diplôme d'ingénieur d'État obtenu après soutenance devant un jury d'un projet de fin d'études.

Ce projet est un travail original à forte valeur pédagogique. Il permet à l'élève d'évoluer du stade de l'assimilation des connaissances à un mode d'intégration du savoir et du savoir-faire. Le but recherché est, entre autres, d'exiger de lui un travail individuel nécessitant une recherche bibliographique, une application des notions perçues en cours ainsi que la synthèse d'un certain nombre de connaissances se rapportant au domaine de la spécialité.